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| 如何设计课程实验 | |
| 引用本文： | 吴杰 ,胡斌武.如何设计课程实验[J].教学与管理,2003(7). |
| 作者姓名： | 吴杰 胡斌武 |
| 作者单位： | 海南大学旅游学院(吴杰 )，西北师范大学教育科学学院(胡斌武) |
| 摘 要： | 自基础教育新课程标准颁布以后，第一批１４种新课程实验教材在全国３８个实验区展开，随着第二批教材的编写出版，新教材实验区学校和学生数量还将进一步扩大。此外，各地还有许多地方课程、校本课程、研究型课程、综合活动课程等实验，课程实验可谓如火如荼。实验设计是课程实验的蓝图和指针，是课程实验最为重要最为关键的环节，了解如何科学规范地设计课程实验对指导开展课程实验很有必要。一、课程实验设计的内涵实验设计的思想最先由英国统计学家费舍尔在进行农业田间实验时，为控制环境条件和随机误差而提出的。后来，实验设计的方法… |
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