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| 自主探究 主动发展 | |
| 引用本文： | 徐红霞.自主探究 主动发展[J].教书育人,2005(2). |
| 作者姓名： | 徐红霞 |
| 作者单位： | 江苏通州市英雄小学 |
| 摘 要： | 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。因此,在课堂教学中,要创设有助于学生自主探究学习的情境,充分发挥学生自主学习的积极性、主动性,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能。进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,使学生主动发展。一、创设问题情境,激发自主探究的兴趣在教学中,教师要利用小学生好奇、好胜的特点,根据教材的具体内容以及学生思维发展阶段的特点,创设新奇… |
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