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高等职业教育专业课程设置初探
作者姓名:王磊  王新波
作者单位:济宁职业技术学院,山东,济宁,272037
摘    要:高职专业课程设置存在着过多关注客观需要,忽视入的发展;课时量偏满;缺乏订单教育因素;对实践环节重视不够;“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行设置。

关 键 词:专业课程设置 高等职业教育 订单教育 教学内容 素质教育 实践教学体系
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