一次同步培训的备课指导 |
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引用本文: | 陈培群.一次同步培训的备课指导[J].现代教学,2008(7):70-71. |
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作者姓名: | 陈培群 |
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作者单位: | 上海市闵行区教师进修学院 |
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摘 要: | 为了帮助基层教师更好地使用新教材,针对推广年级,区里及时开设了同步培训。课例研讨是同步培训的基本形式之一。小学数学新教材三年级第二学期的“两位数乘两位数”内容,其编排充分体现了新课程提出的“算法多样化”和“加强估算”的理念,由此,我们将它确定为第二单元同步培训的研讨课例,其备课指导也就成为同步培训的重要一环。
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关 键 词: | 备课指导 培训 同步 “两位数乘两位数” “算法多样化” 基层教师 第二学期 小学数学 |
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