化学教学中学生发散思维的培养

学生创造性思维的培养是当前化学教学改的一个重要课题，而创造性思维的核心是发散思维，因此，教学中注重发散思维的培养，对于学生创造性思维的形成显得非常重要。如何培养学生的发散思维呢？现结合初三化学教材中“氢气的性质”一书教学说明发散思维的培养。本节教材重点讲述了H2的可燃性、还原性，结合点燃纯净的H2和不纯H2的实验提出了检检H2纯度的问题。教学中可通过化学实验、习题等，将H2的性质并与O2的性质进行比较，记发学生积极思维，多方位联想，培养学生的发散思维。一、课堂教学设计二、培养发散思维的形式1、实验发散设置…