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| 让每个孩子都焕发出生命的光彩 | |
| 引用本文： | 郑飞程.让每个孩子都焕发出生命的光彩[J].山西教育(综合版),2004(14):34-34. |
| 作者姓名： | 郑飞程 |
| 摘 要： | “为了每一个学生的发展”已成为课程改革的主旋律,成为新课程的基本价值取向。新课程充分关注学生生命的自由和个性的张扬,这样,如何有效地开展个性化教育已成为学校教育的当务之急。下面结合我近年来开展个性化教育的实践,谈一点体会。一、给孩子自由,让他们的思想驰骋当学生对数学活动的感觉是自由的时候,他们才能思路开阔、思维敏捷,主动参与各种学习活动。要让学生感受到数学活动的自由,教师必须学会宽容,宽容学生的“胡思乱想”与“异想天开”,为学生创设宽松的学习环境。例如:在引出“高矮”这个课题之后,老师创设了这样的情境:允许… |
| 关 键 词： | 中学 学习指导 数学 个性化教育 价值取向 |
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