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| 一案贯通的职业能力培养模式——工学结合模式下高职教育生产型实训基地探索与实践 | |
| 引用本文： | 李红贤.一案贯通的职业能力培养模式——工学结合模式下高职教育生产型实训基地探索与实践[J].职教论坛,2010(18). |
| 作者姓名： | 李红贤 |
| 作者单位： | 广西经贸职业技术学院 |
| 基金项目： | 全国供销合作社2008年"高职教育工学结合人才培养模式"专项课题研究论文，项目主持人:李红贤 |
| 摘 要： | 文章认为职业能力包括就业能力、职业发展能力和创业能力.职业能力需要经过必要的理论学习与有效的实践训练才能养成.当前,高职教育在职业能力培养中存在较多问题,一案贯通的职业能力培养模式能有效解决这其中部分问题.一案贯通的职业能力培养模式是一种以职业能力为本位,以某一案件为载体,把求知、教学、做事和技能训练结合在一起,理论教学与实践训练紧密结合而齐头并进,贯通于整个课程活动的人才培养模式. |
| 关 键 词： | 职业能力 培养模式 理论教学 实践训练 实训基地 |
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