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| 读写结合:高中作文序列训练的回归与出新 | |
| 作者姓名： | 贺克春 |
| 作者单位： | 江苏省常州市第一中学,213003 |
| 摘 要： | 根据苏教版高中语文必修和选修写作教材的特点,从中精选出典范例文,再根据所选范文的特点,确立相应的知识能力训练点、思维能力训练点和思想内容积蓄点,组成一个读写结合训练序列.教学实践中,通过确定年级学段的推进序列,选择恰当的读写结合点,搭建有效的练笔平台,扩大读写积累途径等,将作文序列训练有效地落在了实处. |
| 关 键 词： | 读写结合 作文序列 教学目标 教材 实施路径 |
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