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杂志ISSN号
谨防班级管理中的“超限效应”
作者姓名:
孙留桥
作者单位:
江苏省泰兴市实验初中
摘 要:
"超限效应"是一种因刺激过多、过强且作用时间过久,引起被刺激者不屑一顾、极不耐烦直至讨厌或反抗的心理现象。在班级管理工作中,许多班主任由于工作方法不当或管理力度和技巧不够,
关 键 词:
超限效应
班级管理工作
灰色学生
教师
班主任
后进学生
问题学生
苏霍姆林斯基
工作方法
多角度
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