网络条件下教师角色的批判继承 |
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引用本文: | 曾军.网络条件下教师角色的批判继承[J].广西教育,2006(1B):82-82. |
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作者姓名: | 曾军 |
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摘 要: | 网络时代,教师的社会地位、身份等诸多方面都发生了全新变化,教师在网络社会中应有自己新的角色定位,及时地进行角色转换。原有的不适应网络时代的角色必须被消除和更换,整合为新的角色。然而笔者认为,即便在网络条件下,教师“传道、授业、解惑”的传统作用都不应被简单地抛弃而应批判地继承,在知识经济时代发挥更大的作用。
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关 键 词: | 教师角色 批判继承 网络条件 知识经济时代 网络时代 社会地位 网络社会 不适应 授业 解惑 |
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