走进春天

春天是幼儿园创设和利用环境的大好时机。但是,怎样才能做到“规程”提出的“创设与教育相适应的良好坏境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”呢?本期选登五篇短文,供读者参阅。另外,从本期的《陈鹤琴的幼稚园环境创设思想简介)一文中,可见陈老先生对创设环境的精辟论述。赵寄石教授在《充分发挥大自然的陶冶作用》一文中,对充分利用大自然环境提出了独到的见解。因季节原因,第三、第四期本栏的讨论题为创设良好的坏境,第五期继续讨论保教结合。