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| 多法并用，体验词句的情感 | |
| 引用本文： | 余涵英.多法并用，体验词句的情感[J].小学教学参考,2009(5):36-36. |
| 作者姓名： | 余涵英 |
| 作者单位： | 福建莆田市城厢区霞林街道中心小学,351100 |
| 摘 要： | “情动于中而形于言。”优秀的作品都是作者真情的外化，只有真情才能够打动读者的心。阅读教学要注重情感体验，用情感来打开学生心扉。只要采用多种方法引导学生体验字词句的情感，以美感人、以情动人，就能够达到事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 情感体验 词句 学生体验 阅读教学 以情动人 教学效果 事半功倍 真情 |
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