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| 教师继续教育缺乏实效性的原因分析 | |
| 作者姓名： | 周迪 迟志敏 |
| 作者单位： | 烟台职业学院,264001 |
| 摘 要： | 一、教师继续教育观念滞后,参加培训动力不足调查结果表明:对“继续教育是教师专业发展的主要途径”这一观点“认同”和“非常认同”的占38.9%,“无所谓”、“不认同”和“非常不认同”的占61.1%。可以看出有相当多的教师依然存在着“一朝受教终生受用”的观念。因为,许多教师认为自己已经达到 |
| 关 键 词： | 教师继续教育 原因分析 实效性 教师专业发展 《教师法》 调查结果 学历标准 合格教师 |
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