设计数学实验 渗透思想方法

数学思想方法是以数学内容为载体的对数学内容本质的认识和解释，是一种隐性的知识．因此，要通过反复实践、体会才能领悟、理解和运用．它不需要“事后诸葛亮”式的点缀，即在解题活动获得成功以后以“专家”的口吻作出点评：“这是……方法”“那是……思想”；它应当通过相关教学内容的“再创造”使之真正“可以理解、可以学到手”．