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| 在研讨中促进教师教育观念向教育行为转变 | |
| 引用本文： | 朱小娟.在研讨中促进教师教育观念向教育行为转变[J].学前教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 朱小娟 |
| 摘 要： | 编者按：北京市第五幼儿园是原国家教委确定的全国10所《幼儿园工作规程》试点园之一，从1990年开始试点工作。近几年，在深入贯彻《幼儿园工作规程》的过程中，他们又以"促进教师教育观念向教育行为转变"为重点，开展专题研究──教育过程中教师适宜行为研究（北京市教育科学"九五"规划重点课题），并取得了初步的成果。现选登该研究的部分内容，以期对读者有所启示。实践中我们深切感到，要真正促进和实现教师教育观念向教育行为的转变，仅停留在理论学习上是远远不够的，还必须深人实际，结合与教育观念相应的具体行为，进行研讨、分析，… |
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