新课程实践中教学行为的反思

新课程已经全面而有序的推进,但是,随着新课程的实施,课堂教学中的一些误区逐渐暴露出来。本文结合笔者的教学实践对课堂教学中的几个误区进行了思考,它们分别是：学生表演;课堂讨论;多媒体的使用;评价方法。