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“双减”视域下化学作业设计的思考与实践
引用本文:虞洁,尹峻.“双减”视域下化学作业设计的思考与实践[J].化学教与学,2023(24):35-38.
作者姓名:虞洁  尹峻
作者单位:无锡市太湖格致中学
基金项目:无锡市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向‘宏微结合’素养的初中化学教学评一体化研究”(WX/2022/YBLX0303-09813)的阶段性研究成果;
摘    要:精选对学生终身发展有价值的课程内容,减负提质。“双减”下不减作业的质量与学生的成绩,不减教学的责任与学生的成长。

关 键 词:作业设计  核心素养  能力培养
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