新文科背景下医学英语教学改革创新研究

新文科背景下，外语教育要凸显工具性、人文性和国家价值。医学英语教学模式的创新，对于增强医学生学术交流能力，培养经济社会需求人才具有重要意义。基于PBL教学模式的医学英语教学改革创新，以学生为主体，聚焦专业领域内的问题，通过确立教学目标、提炼人文精神、设计教学流程、创新教学评价来开展教学研究，旨在夯实医学生的医学英语知识基础，培养其高阶思维能力，提升其医学人文素养。