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| 数智化技术技能人才培养对策研究 | |
| 引用本文： | 倪春丽,翟树芹.数智化技术技能人才培养对策研究[J].科教文汇,2023(23):113-116. |
| 作者姓名： | 倪春丽 翟树芹 |
| 作者单位： | 广东工贸职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省2021年度教育科学规划课题“基于应用场景分析的职业教育新商科数智化技术技能人才培养研究”；;2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“广东工贸总部经济产业学院”研究成果； |
| 摘 要： | 当前职业教育在数智化人才培养方面存在现实困境，体现为培养体系滞后于劳动力市场需求，培养定位落后于岗位要求，课程设置偏离于跨界融合，教育教学困囿于产教融合。为此，建议通过完善现代职教体系、整体高移培养定位、打造跨界迁移的课程体系、建设数字技能教育共同体等对策，形成职业教育适应产业升级和技术变革的有效因应。 |
| 关 键 词： | 数智化 技术技能人才 职业教育 人才培养 |