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| 小学语文口语交际活动的组织形式 | |
| 引用本文： | 仲冉冉.小学语文口语交际活动的组织形式[J].家长,2022(2):168-170. |
| 作者姓名： | 仲冉冉 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,语文课程中一个极为重要的目标就是培养学生的读写听说能力.而随着新课标的实施,"口语交际"的版块教学也受到了越来越多的重视.同时,新课标也强调口语交际能力日益成为现代公民的必备素养.所以在语文课程教学中,口语交际活动必然是贯穿于教学全过程的重要内容.尤其是小学阶段,更是培养学生口语交际能力的关键时期.只有不断培... |
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