高职学生移动学习行为特征与效果研究 |
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作者姓名: | 杨光华 王姬 |
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作者单位: | 湖南交通职业技术学院运输管理学院 |
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基金项目: | 2021年湖南省社会科学成果评审委员会课题“高职学生移动学习行为特征与效果研究”(XSP21YBC178); |
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摘 要: | 本文根据外显和内隐学习行为特征,将高职学生移动学习行为主要特征指标分为操作行为、问题解决行为、学习态度、自我管理等二级指标,并细化到访问次数、注意力等三级行为特征指标,通过调查获取相关研究数据,用Excel对高职学生移动学习不同行为特征与学习效果进行相关性分析,得知二者呈一定正相关,且移动学习不利于高职学生深度学习与思考,学习平台内容缺乏深度与广度,娱乐化倾向严重,高职院校需加强对高职学生移动学习行为的管理。
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关 键 词: | 移动学习 行为特征 效果 高职学生 |
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