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基于“产品开发设计”课程的产教融合思考与实践
作者姓名:
徐娟燕
作者单位:
常州工学院
摘 要:
“产品开发设计”课程需要企业环境下的实战演练,因此产教融合是保证教学效果的必要途径。但是由于产教双方存在供需矛盾,校企之间很难进行深度或持久合作。在洛客平台运营方式的启示下,探索并建立了“1+N+N”的产教融合模式,即在校企之间引入设计公司,将学生创意进行优化和转化后,让企业方看到校方的价值,从而平衡了三方利益,促进了产教深度融合,同时也提升了“产品开发设计”课程的教学效果。
关 键 词:
教学研究
产教融合
产品设计
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