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浅谈数学教学法
引用本文:刘充瑞.浅谈数学教学法[J].教育教学论坛,2010(11).
作者姓名:刘充瑞
作者单位:山东省平度市长乐镇徐王小学,山东,平度市,266714
摘    要:素质教育的主渠道是课堂教学,心理学指出:学生的学习是一个复杂的过程,它涉及到学生的兴趣动机、知识的掌握和技能的形成,学生的学习兴趣是直接推动学生学习的内部动因,是决定学生学习的重要因素,在学习动机中占有重要的地位。

关 键 词:教态  情绪  板书  奖片
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