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探讨数学认知结构和数学学习与初中数学教学
引用本文:何鹏万,邓鹏.探讨数学认知结构和数学学习与初中数学教学[J].教育现代化,2006(6):93-93.
作者姓名:何鹏万  邓鹏
作者单位:四川西华师范大学教学与信息学院
摘    要:数学认知理论是数学学习的重要理论之一。本文就数学认知结构的理解、特点、数学学习过程及其对初中数学教学的启示略抒己见。

关 键 词:数学认知结构  作用  学习过程
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