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学校管理评价应避免走入误区
引用本文:郑立平.学校管理评价应避免走入误区[J].教育研究与实验,2005(5):6-6.
作者姓名:郑立平
作者单位:山东省寿光市世纪学校
摘    要:1.奖惩性的竞争能激发教师的工作积极性,但过分地强调竞争,会引起学校人际关系的紧张,也必然会使教师产生越来越重的心理压力,影响学校的团结和稳定。

关 键 词:学校管理  人际关系  竞争机制  量化考核  考核评价体系
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