基于任务驱动教学法的《电工技术》教材的开发

目前,国内外许多课程教学改革都已开始基于工作过程的教学改革。随着教学模式的改变,要求"教学资源"随之变化,需要一套与之配套的教材。而传统教学中,理论教学的教材与实践教学的教材是独立的,针对这种新的教学方式,基于任务驱动教学法的《电工技术》教材的开发打破传统教学方式下理论知识与实践分开的模式,对教材内容进行重构,突出学生的职业能力培养,真正实现"教、学、做"一体化。文章以正弦交流量的认识为例,打破原有模式,以理论教学教材内容为基础,将实践教学教材内容与其进行有机整合,科学、合理地设计教学任务,从而达到预期教学目的。