| “呈堂”的借鉴与本土化——中国内地大学对马来西亚“呈堂”教学法的借鉴与本土化研究 |
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| 引用本文： | 伯先,谢丽莎. “呈堂”的借鉴与本土化——中国内地大学对马来西亚“呈堂”教学法的借鉴与本土化研究[J]. 四川教育学院学报, 2015, 0(2): 25-28 |
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| 作者姓名： | 伯先 谢丽莎 |
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| 作者单位： | 成都师范学院中文系;成都师范学院四川省东南亚经济与文化中心 |
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| 摘 要： | "探究式教学""参与式教学"这两类教学方法都能实现"以学生为主体、以教师为主导"的课堂模式的有效变革。马来西亚大学中文专业课程教学方法中的"呈堂"法即为实现这样的教学改革值得借鉴的方法。通过并借鉴总结低频数呈堂、分合式呈堂、发表式呈堂、展览式呈堂等不同"呈堂"方式,在中国国内进行了必要的教学改革试验,总结中马双边在使用"呈堂"这一有效教学方式时的文化差异,以及各自的优劣势,提出了在中国借鉴和本土化该教学法的基本策略和系列方法。
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| 关 键 词： | 呈堂 探究 参与 交流 教改 |
The Borrowing of Presenting Teaching Method and Its Localization: Using Malaysian Presenting Teaching Method for Reference and the Localization Study in Universities in Mainland of China |
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| BO Xian;XIE Li-sha. The Borrowing of Presenting Teaching Method and Its Localization: Using Malaysian Presenting Teaching Method for Reference and the Localization Study in Universities in Mainland of China[J]. Journal of Sichuan College of Education, 2015, 0(2): 25-28 |
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| Authors: | BO Xian XIE Li-sha |
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| Affiliation: | BO Xian;XIE Li-sha;Chinese Department,Chengdu Normal University;Sichuan Economic and Cultural Center of Southeast Asia,Chengdu Normal University; |
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