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| 三步教学法及其在牛津英语教学中的实践 | |
| 引用本文： | 李黎静.三步教学法及其在牛津英语教学中的实践[J].职业教育研究,2006(4):104-104. |
| 作者姓名： | 李黎静 |
| 作者单位： | 上海工商外国语学校,上海,200231 |
| 摘 要： | 三步教学法是一种符合学生的认识行为规律的教学方法,可以达到培养学生全面素质的自主学习的目标.在研究三步教学法及其理论依据的基础上,结合我国外语教学的目标以及学生素质和自主学习精神的培养,在牛津英语的教学实践中推广,三步教学法具有实际意义. |
| 关 键 词： | 三步教学法 牛津英语 教学实践 |
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