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| 人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归 | |
| 引用本文： | 张文娟.人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归[J].当代教育论坛,2007(7):99-101. |
| 作者姓名： | 张文娟 |
| 作者单位： | 山东淄博师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 一、人文性概念的诠释“人文”一词《辞海》中的解释是:“旧指诗书礼乐等。”《易·贲》中写到:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”而人文性主要是凸现人类对存在意义的思考,对真善美永恒的追求和对自由、自觉、超越的意向与价值取向, |
| 关 键 词： | 价值回归 人文性 课堂生活 教育科研 小学 《辞海》 “人文” 存在意义 |
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