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| 以自主学习为导向的中学地理“六环节”学法 | |
| 引用本文： | 王晶.以自主学习为导向的中学地理“六环节”学法[J].天津教育,2013(3). |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 天津市第一中学教育科学研究室 |
| 摘 要： | 在新课程改革中,如何创新地理课堂教学法提高教学的质量和效益,如何通过各种途径和方法组织、实施具体教学过程、优化教学效果,是地理教学改革应解决的主要问题.
一、"六环节"教学法的含义
以自主学习为导向的"六环节"教学法,是在教学中始终强调学生的自主学习,引导学生积极参与,主动探究,从而掌握知识,发展能力,形成优良学习品质的一种教学法. |
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