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| 英国宜人教育的学校规模观及其实践*--兼谈对我国小规模学校合并的启示 | |
| 引用本文： | 方彤,王东杰.英国宜人教育的学校规模观及其实践*--兼谈对我国小规模学校合并的启示[J].外国中小学教育,2013(7). |
| 作者姓名： | 方彤 王东杰 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 武汉430079 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《义务教育阶段小规模学校合并的问题与对策比较研究》(课题编号DDA110204)的研究成果。 |
| 摘 要： | 英国宜人教育的学校规模观是“小即为美”，实施策略是在大规模学校中建立校中校而使规模“化大为小”，并由此在完善校内的人际关系，提高教育质量上取得了较大的成效，对纠正目前我国农村地区“撤点并校”的偏差提供了有益的启示。 |
| 关 键 词： | 宜人教育 学校规模 校中校 英国 |
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