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| 浅析美加职业教育模式及其对中国高职教育的启示 | |
| 作者姓名： | 胡海青 |
| 作者单位： | 南京交通职业技术学院 江苏南京211188 |
| 基金项目： | 2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于外语素养和职业能力协同培养的高职英语内涵建设研究与实践”的部分研究成果。 |
| 摘 要： | 文章通过对美国和加拿大职业教育模式的考察与研究,从职业教育的管理体制、专业和课程设置、师资队伍建设等方面介绍了美加两国的职业教育模式。同时,文章结合我国的高职教育情况,借鉴美加两国的职业教育,就推进我国高职教育改革提出了一些措施和建议。 |
| 关 键 词： | 美国 加拿大 职业教育模式 |
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