基于工学结合一体化课程考核体系的探究

为适应工学一体化课程体系的改革,课程考核必须注重培养学生的职业素养知识运用能力、自学能力、分析问题和解决问题的能力、自我评价能力等方面,因此进行工学结合一体化教学模式考核体系的研究,通过教师教学考核体系与学生成绩考核体系探索,制定出工学结合一体化教学模式考核体系的指导思想、原则和具体内容,为学生在校期间的学习效果提供了有效的考核依据和指导。