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| 《数学教师》1995年总目次 | |
| 摘 要： | 本刊特稿数学文化和它的传播者 ——为《数学教师》创刊十周年而作消点法浅谈 ——兼贺《数学教师》创刊十周年 数学教育“三结合”教学形式之探索认识差异分层施教数学观与数学教学纳新吐故继往开来 ——谈“新大纲”刺数学教师的要求 杨 之(8·1) 新世纪中学数学教汀若干特征探讨 顾立佳(8·5)蔡上鹤(1·1) 运用数学教育心理原理让广大学生都能学好数学张景中(1·6)李庾南(2·1)手!、 窍(2·3)刘云章(3·1) ——对“新大纲”、“新教材”的几点认识 杨世明 刘连富(3·4)数学素养的提高是数学教学的根本任务 方金秋(4·1)“高分潜伏着危机… |
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