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| 农村特岗教师专业发展转型研究 ——基于湖南省调研情况的分析 | |
| 作者姓名： | 陈波涌 刘青 |
| 作者单位： | 1. 湖南省教育科学研究院 长沙410005;2. 湖南师范大学职业教育研究所 长沙410081 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学研究院院级课题"中小学校本研训实践与研究"的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 基于湖南省75个贫困县8023个设岗校的调查发现,特岗教师存在专业发展边缘化、队伍结构不合理等问题.为促进特岗教师在价值取向、角色和行为等方面的转型,应激发特岗教师专业发展兴趣,建立特岗教师专业发展指导长效机制,改善特岗教师专业发展外部保障机制,构建特岗教师专业发展多元学习机制. |
| 关 键 词： | 专业发展 特岗教师 教师转型 |
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