小学数学中学生创造性思维的培养 |
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引用本文: | 樊文学.小学数学中学生创造性思维的培养[J].考试周刊,2013(1):79-79. |
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作者姓名: | 樊文学 |
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作者单位: | 新密市超化镇王村小学,河南新密,452370 |
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摘 要: | <正>培养学生的创新意识和创新能力既是现代教育的出发点及归宿,又是小学数学教学改革的方向。所以,在课堂教学中,教师应努力发挥学生的主体作用,积极营造一个主动发展、主动探究的氛围,实现培养学生创新意识的目标。一、创新的重要作用创新是民族进步的阶梯,是一个国家兴旺发达的动力所在。创造性思维是创造的核心动力,它指人们在实践学习生活中,根据自己的目的表现出来的积极主动的、独自创造的、具有新的特点的思维方式,它开拓人类认识的新阶段,形成新的思维活动。在数学教育中,老师不但要让学生知道问题的答案,而且要让学生在学习生活中形成进行创造性思维的能力。二、通过提出启发性的问题,在无形中对小学生进行创造
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关 键 词: | 创造性思维 小学数学 学生创新意识 引导学生 课堂教学 创新能力 解决问题 培养学生 学习生活 主体作用 |
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