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| 善用鼓励 | |
| 引用本文： | 陈敏.善用鼓励[J].山东教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 摘 要： | 善用鼓励陈敏儿童的各种活动多处于尝试阶段，儿童还不能认识到自己的力量。因此儿童做出的某一活动，刚开始时都是小心翼翼的，不很自信，通过成人的肯定鼓励，他们的行为被确认了，他们的偶然行为便变成了成功的经验。对儿童良好的行为或其表现结果做出肯定、赞许或鼓励... |
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