把班级管理的主动权交给学生 |
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引用本文: | 史计霞.把班级管理的主动权交给学生[J].中国教育研究与创新,2007,4(10):111-111. |
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作者姓名: | 史计霞 |
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摘 要: | 班级是学校里最小的一个“家庭”,但它又不是一个简单的“家庭”,因为它的成员是来自四面八方,而且思想较为复杂并且可塑性很强的青少年.因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。然而,要管理好一个班级也并非无规律可寻。“以学生为本”是管理好一个班级的根本途径。“以学生为本”就是以学生为主体,把班级管理的主动权交给学生.通过学生团结协作、互相监督等渠道促进良好班风的形成。实践证明,班级管理只有坚持“以学生为本”的管理原则.才能获得最佳的管理效果。因此,作为一班之主的班主任要面向全体学生,尊重全体学生,让每一个学生都成为班集体的主人,参与班级管理。近年来,笔者在这方面进行了尝试并取得了可喜的效果,其具体做法如下:第一段]
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关 键 词: | “以学生为本” 班级管理 主动权 以学生为主体 全体学生 团结协作 良好班风 互相监督 |
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