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| 浅谈如何改善师生关系 | |
| 引用本文： | 刘海燕.浅谈如何改善师生关系[J].中国教育研究与创新,2007,4(10):41-41. |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 摘 要： | 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。学生时常自觉或不自觉地对老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，老师如不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这种现象已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对了，才有可能达到目的。所以笔者一直摸索且打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。笔者认为这把钥匙应该由四个部件构成：即自身素质＋为师观念＋处事方法＋耐力恒心。第一段] |
| 关 键 词： | 师生关系 师生情感交流 “金钥匙” 内心世界 素质教育 调查报道 知识传授 方法问题 |
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