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| 问渠哪得清如许 唯有源头活水来——浅议让语文教学走出课堂 | |
| 引用本文： | 张吉元.问渠哪得清如许 唯有源头活水来——浅议让语文教学走出课堂[J].中国教育研究与创新,2007,4(8):64-65. |
| 作者姓名： | 张吉元 |
| 摘 要： | 很多教师认为，四十五分钟的课堂是学生获取知识的主阵地，但笔者认为语文是个例外。十几年的教学经验告诉我，如果学生离开了社会这个大课堂，那么他的语文水平应不会太好。“得法于课内，得益于课外。”这是语文界专家的共识，也是高考语文成绩佼佼者的制胜法宝。语文学科有别于其他学科的一个重要特点，就是它的社会性特别突出。因为人类的一切活动如人际交往、信息交流、认识社会、认识世界等都离不开语文。社会处处有语文。人人天天学语文、用语文。第一段] |
| 关 键 词： | 语文教学 大课堂 活水 源头 社会性 教学经验 语文水平 语文成绩 |
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