浅谈课堂教学的反思 |
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引用本文: | 郑大平.浅谈课堂教学的反思[J].中国教育研究与创新,2007,4(10):85-85. |
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作者姓名: | 郑大平 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,许多教师积极参与到新课改的潮流中,在课改中发挥自己的作用,把学生培养成敢说、敢想、善于思考、积极参与小组合作,思维灵活、敏捷的创新型学生。在以教师为主导,学生为主体的教学活动中,也存在着不少令人思考的问题,这些问题,也就是课堂教学后的反思,其实“反思”在以前也提到过,比如:知识的反馈,教学后记等。把它作为学生对知识的了解,掌握程度的信息反馈,而忽视了教师对自己的教学行为、教学方法的反思,所以笔者认为:课堂教学的反思,教师不仅是对自己教学行为的反思,也要对学生在课堂上的学习方法,学习表现进行反思,以及学生对知识掌握的程度的反思。第一段]
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关 键 词: | 课堂教学 学生培养 知识掌握 信息反馈 教学行为 新课程改革 创新型学生 小组合作 |
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