音乐教学，该如何向情感更深处漫溯

情感是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。因此，音乐教学应淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动。