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| 农村远程教育中技术人员信息技术能力的探究 | |
| 作者姓名： | 王小强 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 一、技术人员的专业技能要求由于硬件资源配制的差异性,农村远程教育三种不同的应用模式,对技术人员的专业技能也有不同的要求。(一)教学光盘播放点模式一为教学光盘播放点,为边远贫困地区农村小学(及教学点)和初中配置大屏幕电视机、DVD播放机和成套教学光盘。该模式要求在教学点和条件较差的农村小学,要特别注意发挥教学光盘在课堂教学中的作用,使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者。在条件较好的农村小学和农村初中,也要注意发挥教学光盘在实验教学、多媒体教学方面的优势。因此,技术人员要做到: |
| 关 键 词： | 农村远程教育 技术人员 能力 |
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