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“多味饮料”习作设计
引用本文:
陈伶俐.“多味饮料”习作设计[J].中国小学语文教学论坛,2007(33).
作者姓名:
陈伶俐
作者单位:
浙江省永康市人民小学
摘 要:
设计理念聊天作文是培养学生创新精神的一种好方法,是习作教学中一种开放型、发展型的教学活动,也是教师为学生创设更为宽松的学习环境,与学生建立平等、民主的朋友式关系的尝试。聊天作文以聊天为手段,以指导习作为目的,通过聊天使学生自觉感悟,产生兴趣,从而轻松落笔,写好作文。
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