在实验教学中培养学生的问题意识 |
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引用本文: | 李淑芬.在实验教学中培养学生的问题意识[J].中小学实验与装备,2011(5):31-32. |
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作者姓名: | 李淑芬 |
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作者单位: | 甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学; |
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摘 要: | 一切创新、一切创造发明都源于问题,又终于问题。问题意识不仅体现了学生思维的活跃性和深刻性,也反映了学生思维的独立性和创造性。化学教师在实验教学过程中鼓励和启发学生发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,不断地激发学生积极思维,使学生利用实验在质疑和释疑中掌握化学知识,学会思维,从而打下基础。那么,怎样在化学实验教学中引导学生通过实验,观察、思考、想象、分析、比较来培养问题意识呢?笔者通过多年的教学经验谈谈自己的看法。
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关 键 词: | 实验教学过程 学生思维 问题意识 培养 化学实验教学 创造发明 化学教师 提出问题 |
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