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| 论教师学习的潜层机制与实践框架 | |
| 引用本文： | 龙宝新.论教师学习的潜层机制与实践框架[J].中小学教师培训,2010(2):6-8. |
| 作者姓名： | 龙宝新 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,710062 |
| 基金项目： | 陕西普通本科高校教改研究项目(09BZ15); 全国教育科学“十一五”规划课题(FKB070281) |
| 摘 要： | 每种教师学习方式都是一种成就教师之路，教师学习的潜层机制是理论成师与实践成师的双轨同期互动。教师学习的发生点是教育理论与教育实践的交汇处；教师学习的样式是教师穿梭于任职学校与教师学习平台之间；教师学习的支撑点是学习平台建设。 |
| 关 键 词： | 教师学习 理论成师 实践成师 实践框架 |
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