|
|||||
|
|
| 构建个性化教育课堂教学模式的思考 | |
| 引用本文： | 闸北区实验小学“个性化教育”课题组.构建个性化教育课堂教学模式的思考[J].上海教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 闸北区实验小学“个性化教育”课题组 |
| 摘 要： | 一、构建模式的背景性思考世纪之交的中国正处于社会的转型期,随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,我国的现代化建设进入了一个新的发展阶段。迈向21世纪的中国对教育提出了新的要求,社会的转型呼唤教育的改革。我区选择了“小学个性化教育研究”开展课题实验,试图通过实验构建一种适应新时期人才培养的教育模式,运用多种教育手段发现、开发学生的潜在个性,把学生培养成有主见、有明显的兴趣倾向的人,探索一条充分发挥小学的教育功能、全面提高学生素质, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |