浅谈21世纪初中历史课怎样培育学生的新思维 |
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引用本文: | 赵会卿.浅谈21世纪初中历史课怎样培育学生的新思维[J].大观周刊,2011(6):232-232. |
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作者姓名: | 赵会卿 |
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作者单位: | 河北省藁城市廉州二中,河北藁城052100 |
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摘 要: | 人类教育进入了21世纪,在新的世纪给我们各国教育提出了培养跨世纪新人挑战。学会思索,学会分析,学会创新和独立发现已成为教育界的共识。历史课也不例外,最主要的是探讨21世纪初中历史课的出发点和最终目的。
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关 键 词: | 历史课 世纪新人 出发点 最终目的 |
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