英语课堂教学中的“变化”

变化是一种教学行为，是指在课堂教学过程中，教师运用变化教态，变化师生交流的方式，变化信息传输的渠道、教学媒体及变化教学辅助材料、课堂内容结构等方法，引起学生的注意和学习兴趣，减轻学生的疲劳，从而提高学习效果。它能使教学充满生气，是形成每个教师独特的教态与教学风格的主要因素。在教学实践中，变化是多种多样的，而且多种变化往往是同时出现的。为了讨论方便，我们把变化分为教学语言、传输媒体、师生互动三大类型。