如何运用情感教学 |
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引用本文: | 燕德禄,刘希莲.如何运用情感教学[J].中国教育研究与创新,2007,4(2):54-55. |
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作者姓名: | 燕德禄 刘希莲 |
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摘 要: | 学习过程是师生情感双向交流的过程。教学实践证明,以师生的情感为基础,可以唤起学生的学习兴趣,也就是一旦学生对老师感到亲切,才敢于独立思考,才敢于交流思想。所以在教学实践活动中,我认为做到“近、尊、爱”能有利的促进情感教学。
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关 键 词: | 情感教学 教学实践活动 双向交流 师生情感 学习过程 学习兴趣 学生 老师 |
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